80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Template:

settings:

searchStartYear => 1982

templatesImagesFolder => EXT:pure/Resources/Public/templateImages

singlePid => 0

hideJobtitleInList => 0

cacheTime => TS

include_pureJS => 1

list_size => 50

rss_list_size => 50

link_to_portal => 1

detailPid => 53338

local_detail_page_in_publication_lists => 1

local_detail_page_in_activity_lists => 1

local_detail_page_in_clipping_lists => 1

local_detail_page_in_project_lists => 1

local_detail_page_in_other_lists => 1

profileImagePathPrefix => https://ipure8.au.dk/current/photos/

what_to_display => SINGLE_PERSON

pure_server => AU5PROD

debug => 1

pure_server_override =>

api_key_override =>

external_id => au_pers

nocache => 0

include_inactive_organisations => 0

persons_mode => 1

persons_organisation =>

persons_organisation_use_recursive_taken_over_by_value_aggregator => 1

persons_project =>

persons_emails =>

persons_emails_exclude =>

persons_type =>

persons_state => active

persons_ordering => lastname

persons_ascDesc => asc

persons_showrss => 0

persons_templateName => TEMPLATE_PERSONS_BASIC

persons_templateName_userdefined =>

persons_size =>

single_person_email => 672884

single_person_templateName => TEMPLATE_PERSONS_SIMPLE

single_person_templateName_userdefined =>

action =>

locale => da_DK

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Rijkhoff, J. (2005). Toward a unified analysis of terms and predications. I M. P. Anstey & J. L. Mackenzie (red.), Crucial Readings in Functional Grammar (s. 47-78). De Gruyter Mouton.

Pold, S. (2005). Towards the Aesthetics of the Instrumental Medium: Position paper at the workshop: Aesthetics as Critical Computing - A Workshop on the Role of Aesthetics within the field of InformationTechnology.

Gundersen, L. B. (2005). Tracking and Conditionals - A Reply to Smith. SATS - Northern European Journal of Philosophy.

Otto, T. & Pedersen, P. (red.) (2005). Tradition and Agency. Tracing cultural continuity and invention. Aarhus Universitetsforlag.

Nielsen, M. V. (2005). Tradition and Inspiration - The Doctrine of Sin in Dialogue. I H. Meising, W. B. Drees & Z. Liana (red.), Studies in Science & Theology (s. 3-20)

Frederiksen, H. J. (2005). Træskomaleren: Om middelalder-kirkekunst på Fyn. Fyens Stiftsbog, 151-160.

Rensbro, H. & Finderup, T. (2005). Træværket fra Stege Borg: Håndværk, teknologi og ressourcer i 1314. Kuml: Årbog for Jysk Arkæologisk Selskab, 225-268.

Korsgaard, O. (2005). Transformation of the Concept of People. I History in Education Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Jørgensen, H. H. L. (2005). Transhistorie: Om middelalderlige og moderne identiteter i forhandling. Passepartout, (25), 8-29.

Heinrich, F. (2005). Transient Systems of Communication: The paradoxical space of interactive installation art. I proceedings of the 6th DAC conference IT-Universitetet i København.

Heinrich, F. (2005). Transient Systems of Communication: The processual space of interactive installation art. Body, Space & Technology Journal, nr. 5(5).

Moutsios , S. (2005). Transition and Educational Change in the Balkans: A Cross-National Overview. I Quality in Education in the Balkans Kiriakides.

Nykjær, M. (2005). Trapper og skjulte haver. Sfinx, (2), 67-71.

Nielsen, R. (2005). Traps and Triggers - Design for Discussion. I Fifth Danish Human Computer Interaction Research Symposium (s. 35-42). Copenhagen Business School.

Knudsen, I. L. (2005). Trinitarisk kommunikation: Folkekirke og teologi i mediesamfundet systemteoretisk belyst. Det Teologiske Fakultet.

Warburton, D. A. (2005). Tripartite Pillared Buildings in Israel. I P. Carstens, J. M. Larsen, D. M. Kodal & D. E. Sørensen (red.), Et blandet bæger: Studier tilegnet Finn O. Hvidberg-Hansen (s. 238-258). Forlaget Anis.

Jensen, B. (2005). Trivselsfremme i skolen. I Skolesundhedsarbejde (1. udgave udg.). Munksgaard .

Frederiksen, H. J. (2005). Troens vej til åndens kraft går også gennem ørkenen. Kristeligt Pressebureau.

Skovmand, M. (2005). Troilus and Cressida - a Dialogic Reading. I N. B. Hansen & S. Haugaard (red.), Angles on the English-Speaking World: Charting Shakespearean Waters: Text and Theatre (Bind 5, s. 57-71). Museum Tusculanum.

Schneider, M. T. (2005). Troldkvinder, jazzede sexkillinger og febrile dødsarier: Om operaens psykologi. Teater 1, 126, 12-15.

Bilde, P. (2005). Tro og kognitiv dissonans med mere - et svar til Lars Sandbeck. Fønix, (29), 63-68.

Nygaard, B. (2005). Trotskijs Danmarksbesøg: Intelligent slubbert på visit. Socialistisk Information, 24(193), 23-27.

Khair, T. (2005). True Colours. The Guardian Literary Review.

Nørgaard, E. (2005). Tugt og dannelse: Tre historier fra kulturkampens arena. (1. udgave udg.) Gyldendal.

Lønstrup, A. (2005). Tugt og utugt: En af de bedre Århushistorier: nu med tredobbelt skrue. I N. Lehmann, M. Lund Klujeff, A. hejlskov Larsen, J. Langsted & A. Lønstrup (red.), Kulturliv i Århus: Fra bjerget til byen (Bind 1, s. 31 - 43). Aarhus Universitetsforlag.

Andersen, F. (2005). Turbo - Meddelagtighed i sprog. Weekendavisen.

Borup, J. (2005). Turister på sporet af Da Vinci Mysteriet. Kristeligt Dagblad.

Szatkowski, J. (2005). TV-dogmer. Peripeti, (4), 101-115.

Thrane, H. (2005). Tyranniet i hverdagen og AUD. Danske Museer, 18(1), 24-25.

Ousager, A. (2005). Tyrkiet som spydspids. Politiken.

Koefoed, N. J. (2005). Uægteskabelig seksualitet - en afvigende handling? I L. Andersen, P. Duedahl & L. N. Kallestrup (red.), De måske udstødte: Historiens marginale eksistenser (s. 135-155). Aalborg Universitetsforlag.

Nielsen, S. (2005). Udarbejdelse af regnskabsordbøger til internettet. LEDA-Nyt, 40(oktober), 8-17.

Hougaard, J. (2005). Ud at se. Ud at se (DSB).

Wiborg, S. (2005). Uddannelse og social samhørighed: Udviklingen af enhedsskoler i Skandinavien, Tyskland og England. En komparativ analyse. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.

Langager, S. & Skov, R. L. (2005). Uddannelses-iværksættere: Etniske minoritetsunge som integrationsmedarbejdere. http://www.vildelaereprocesser.dk/drift/rammesaet.php

Jensen, U. H. (2005). Uddannelse som proces eller mål - om forældre til mønsterbryder unge. Via Vejledning.

Jensen, N. R. (2005). Uddannelsessociologien i nyt lys? : en gammel kending revisited. I Social ulighed: Et festskrift i anledning af professor Erik Jørgen Hansens 70 års fødselsdag (1. udgave udg.). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Andersen, H. L. & Bager, L. T. (2005). Uddannelsestænkning og fagdidaktik på universitetet. (s. 35). Aarhus Universitet.

Grønkjær, N. (2005). Udenfor. Dansk Kirketidende, (20).

Troelsen, A. (2005). Udenværker. I Ny dansk museologi (1 udg., s. 141-163). Aarhus Universitetsforlag.

Knoop, H. H. (2005). Udfordringer til fremtidens pædagogik og læringsmiljø. I Et nyt læringslandskab: Flow, intelligens og det gode læringsmiljø (1 udg.). Dansk Psykologisk Forlag.

Kristiansen, M. S. (2005). Udgravningens forløb og metode. I M. S. Kristiansen (red.), Tårnby. Gård og landsby gennem 1000 år (s. 67-76). Jysk Arkæologisk Selskab.

Kristiansen, M. S. (2005). Udgravningerne i Tårnby landsby - resultater. I M. S. Kristiansen (red.), Tårnby. Gård og landsby gennem 1000 år (s. 11-62). Jysk Arkæologisk Selskab.

Nielsen, N. K. (2005). Ud i naturen - bliv en nordisk medborger. Social omsorg, friluftsliv og landskabsnationalisme - en nordisk specialitet? Arbejderhistorie: tidskrift for historie, kultur og politik, 2005(2-3), 29-48.

Jensen, U. H. (2005). Udlændinge på ungdomsuddannelserne: frafald og faglige kundskaber. Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration.

Simonsen, B. & Katznelson, N. (2005). Udsatte unge i et landområde. (1 udg.) Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Birkelund, M. (2005). Udsigelsens dybde under tekstens overflade. Dialogismens former i udsigelsen: Oversættelse af Jacques Bres: 'Sous la surface textuelle, la profondeur énonciative. les formes du dialogisme de l'énoncé.' (s. 22-70).

Jønsson, M. B. (2005). Udsigelsesadverbialet og udsigelsen i ScaPoLine. (s. 97-127). Institut for Sprog og Kultur, Roskilde Universitetscenter.

Arnbak, E. (2005). Udsigt til indsigt? Om kvalitet i læseundervisning for voksne. I Specialpædagogik ad nye veje: - Et festskrift til Niels Egelund i anledning af hans 60 års dag Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Linaa, J. (2005). Udvælgelse af materiale til tværvidenskabelig bearbejdning: Datagrundlag og analyse eksemplificeret ved K307. I M. Iversen, D. E. Robinson, J. Hjermind & C. Christensen (red.), Viborg Søndersø 1018-1030: Arkæologi og naturvidenskab i et værkstedsområde fra vikingetid (s. 47-60). Jysk Arkæologisk Selskab.

Viser resultater 12501 til 12550 ud af 70270

251