80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Siersbæk, V. (red.), Nielsen, K. (red.) & Grundtvig, N. F. S. (2015). Høstgildet. Grundtvigs Værker http://www.grundtvigsværker.dk/tekstvisning/6986/0#{"0":0,"v0":0,"k":0}
Lønstrup, A. (2015). Hotellets dobbeltrum, atmosfærer og auditive iscenesættelser. I E. E. Christoffersen & K. Winkelhorn (red.), Skønhedens Hotel.: Hotel Pro Forma.:Et laboratorium for scenekunst (s. 81-89). Aarhus Universitetsforlag.
Christoffersen, E. E. & Winkelhorn, K. (2015). Hotel Pro Forma: Prolog. I E. E. Christoffersen & K. Winkelhorn (red.), Skønhedens hotel: Hotel Pro Forma: Et laboratorium for scenekunst (s. 9-18). Aarhus Universitetsforlag.
Korsgaard, O. (2015). How Grundtvig Became a Nation Builder. I J. A. Hall, O. Korsgaard & O. K. Pedersen (red.), Building the Nation. N.F.S. Grundtvig and Danish National Identity (s. 192-209). McGill-Queen's University Press.
Pold, S. B. & Andersen, C. U. (2015). How to Experience and Relate to Climate Change: The Role of Digital Climate Art. I C. S. Paldam & J. Wamberg (red.), Art, Technology and Nature: Renaissance to Postmodernity (s. 163-172). Artikel 9 Ashgate.
Rasmussen, J. & Rash-Christensen, A. (2015). How to improve the relationship between theory and practice in teacher education. Educational Research for Policy and Practice, 14(3), 213-230. https://doi.org/10.1007/s10671-015-9180-5
Tække, J. (2015). How to Steer and Lead Educational Processes in a Digital Medium Environment?. Afhandling præsenteret på 13th INTERNATIONAL CONFERENCE OF SOCIOCYBERNETICS, Zaragoza, Spanien.
Joyce, S. (2015). H+: Transhumans in Cyberspace. Communicazioni Sociali, 2015(3).
Maul, D. R. (2015). Humanitärer Aufbruch: Internationale Hilfe in der Zwischenkriegszeit. Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 49(1/2), 46-60.
Skiveren, T. (2015). Hun vil ha' en forfatter. Jyllands-Posten, 21.
Skiveren, T. (2015). Husker du, så læser jeg. Jyllands-Posten, 23.
Sørensen, A. D., (Trans.) (2015). Hvad definerer den Daseinsanalytiske proces? I A. D. Sørensen & K. D. Keller (red.), Psykoterapi og eksistentiel fænomenologi (s. 35-48). Aalborg Universitetsforlag.
Bertelsen, L. K. (2015). Hvad er 'fotografi'? / What is 'Photography'. I K. Kern, K. Broadbery & K. Vatit Jensen (red.), Det kameraløse fotografi
Skyggebjerg, A. K. (2015). Hvad er meningen? (1. udg.) Gyldendal.
Kemp, P. (2015). Hvad er poetisk kristendom? Kristeligt Dagblad, 5.
Brügger, N. (2015). Hvad er webradio? Fra digital radio til webradio. I E. G. Jensen, J. Kreutzfeldt, M. Michelsen & E. Svendsen (red.), Radioverdener: Auditiv kultur, historie og arkiver (s. 229-242). Aarhus Universitetsforlag.
Jensen, B. (2015). Hvad sker der når daginstitutionerne tænker 'forfra' i forbindelse med at styrke socialt udsatte børns læring og trivsel ? I Sundhedspædagogik og sundhedsfremme i dagtilbud og skole: praktisk guide til en helhedsorienteret indsats (1. udg., s. 51-59). Dafolo.
Margrethe Eidsaa, R. (2015). Hvem skaper musikken? en studie av musikalsk skapende partnerskapsprosjekter i skolen ut fra et estetisk og didaktisk perspektiv. Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet.
Lapina, L. & Leer, J. (2015). Hverdagsflugt: rigtige mænd æder kød. Kvinden og Samfundet, 131(2=1690), 14-15.
Kjerkegaard, S. (2015). Hver sin Yahya Hassan: En læsning af digtsamlingen Yahya Hassan. I P. S. Larsen & L. Mønster (red.), Dansk samtidslyrik (s. 163-185). Aalborg Universitetsforlag. http://vbn.aau.dk/files/224116629/Dansk_samtidslyrik_OA.pdf
Møller, J. F. (2015). Hvor blev Danmark til? Kristeligt Dagblad, 11.