80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Almeida, I. & Parodi, C. (2003). La fascinación de la enciclopedia. Variaciones Borges, (15), R-5.
Parodi, C. & Almeida, I. (2003). La fascinación de la enciclopedia. Variaciones Borges, (15), R-5.
Kemp, P. (2003). La formation des intellectuels/The Formation of the Intellectuals. I Socrate pour tous/Socrates for everybody: Enseigner la philosophie aux non-philosophes/Teaching philosophy to non philosophers Vrin.
Nølke, H. (2003). La linguistique française en Scandinavie. Cahiers A.I.F.F, (55), 23-37.
Birkelund, M. (2003). La modalité dans les énoncés performatifs. I M. Birkelund, G. Boysen & P. S. Kjærsgaard (red.), Aspects de la modalité. : Actes du colloque international sur la modalité (s. 1-19). Max Niemeyer Verlag.
Almeida, I. (2003). La monnaie de Borges, de la dégradation à l'usure. Carte Semiotiche. Nouva Serie, (5), R-5.
Jensen, H. J. L., Jensen, H. J. L. (red.) & Holt, E. K. (red.) (2003). Landet og personen. To teologiske strømninger i Det Gamle Testamente: To teologiske strømninger i Det Gamle Testamente. I Mellem tekster. Festskrift til Kirsten Nielsen (s. 105-121). Forlaget Anis.
Jørgensen, D. (2003). Landskabets stemme - Til den lydhøre videnskabs pris. I I. A. Olsen (red.), Landskab og landskabsarkitektur - En antologi om tidens tanker (s. 11-35). Biofolia.
Holmen, A. & Risager, K. (2003). Language and culture teaching. Foreign languages and Danish as a second language. International Journal of the Sociology of Language, 2003(159).
McGregor, W. (2003). Language shift among the Nyulnyul of Dampier Land. Acta Linguistica Hafniensia: International Journal of Linguistics , 35, 115-159.
Kemp, P. (2003). La question de la technique selon Heidegger. I Les philosophes et la technique Vrin.
Liveng, A. (2003). Learning and lifehistory in relation to caring-jobs. I Work and Lifelong Learning in Different Contexts
Illeris, K. (2003). Learning changes through Life. Lifelong Learning in Europe, VIII(1).
Pontoppidan, J. (2003). Le Clézio : Une écriture de la sensualité. Fransk nyt, (september), R-5.
Nielsen, K. (2003). Ledelse af skoler og pædagogiske institutioner. Er det management? Om forskellen, der gør en forskel. I Ledelse af skoler og pædagogiske institutioner - er det management? (1. udg. udg.). Klim.
Nissen, U. B. (2003). Ledelse i grænselandet. Den forførende leder. Konferenceavis, 11.
Skytte Gørtz, K. E. & Arnesen, D. M. (2003). Ledelse med værdier: 12 samtaler med danske topledere. (1. udgave udg.) Børsen.
Hasse, C. (2003). Lege-zoner og udviklings-zoner. Skolen i morgen, 6(5), 9-11.
Blosen, H. (2003). Lektüre mittelalterlicher Handschriften als Problem - aus der Sicht des Editionsphilologen. I H. P. Pütz & G. Schildberg-Schroth (red.), in tiutscher zungen rehtiu kunst. Festgabe für Heinz-Günter Schmitz zum 65. Geburtstag. Mit einem Vorwort von Hubertus Menke (s. 9-25). Horst P. Pütz, Gerhard Schildberg-Schroth.
Nølke, H. & Olsen, M. (2003). Le passé simple subjectivisé. Langue Francaise, (138), 75-85.
Petersen, A. K. (2003). Leve kætteren. Kritisk Forum for Praktisk Teologi, (94), 2-12.
Bech, L. S. & Nielsen, C. (2003). Li Bo. I Ikke angivet
Engelhardt, R. & Margot Ricard, L. (2003). Life of Science. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. http://changesandchallenges.lld.dk/whitebook.html
Gomard, K. & Reisby, K. (2003). Ligestilling i Akademia. Kvinder, Køn & Forskning, 12(2), 57-60.
Ehrensvärd, M. (2003). Linguistic Dating of Biblical Texts. I I. Young (red.), Biblical Hebrew: Studies in Chronology and Typology (s. 164-88). Bloomsbury Academic.
Pontoppidan, J. (2003). Lire la littérature antillaise. Fransk nyt, (juni), R-5.
Desjardins, R. & Boudard, E. (red.) (2003). Literacy Proficiency: Investigations Using Direct Measures of Skills. Pergamon Press. International Journal of Educational Research Nr. 39 http://dx.doi.org/10.1016/j.ijer.2004.04.001
Ringgaard, D. (2003). Liv, ikke lov. Edda, (3/03), 302-305.
Illeris, K. (2003). Livslang eller lunken læring? Dagbladet Information, (12/9-03).
Thomsen, O. & nullAndreasen, B. (red.) (2003). Logoslandet. I Om fortidens fremtid - forsvarstaler for det klassiske (s. 116-135). Aarhus Universitetsforlag.
Lundberg, G., Wahlgren, B., Book, B., Sivtoft, L., Jiewertz, U. & Friberg, N. (2003). Lokal utvärdering av Kunskapslyftet i Kristianstads kommun: Fråm utbildning och undervisning till lärande och stöd för lärande. (1 udg.) Väglednings- och lärcentrum.