80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Horslund, C. S. & Van Nostrand, P. F. (2022). Segmental error patterns in Finnish-accented English. European Journal of Applied Linguistics, 10(1), 109-141. https://doi.org/10.1515/eujal-2020-0019
Bubandt, N. (2022). Seks teser om Antropocæn. I K. Balslev Willert (red.), Planetære frakturer: humanistiske og socialvidenskabelige perspektiver på antropocæn (s. 49-79). Multivers.
Roien, L. A., Simovska, V. & Graugaard, C. (2022). Seksualundervisning i grundskolen. Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen, (124), 69-80.
Andersen, M. M., Valgårda, S., Varga, S. & Folker, A. P. (2022). Selvforskyldte sygdomme. Weekendavisen, (35), 13-13.
Kratschmer, A. R. & Wamberg, J. (2022). Semiotic Archaeology: Correlated Evolutionary Stages of Language, Art and Tools. I A. Ravignani et al. (red.), The Evolution of Language : Proceedings of the Joint Conference on Language Evolution (JCoLE) (s. 437-444). Max Planck Institute for Psycholinguistics. https://doi.org/10.17617/2.3398549
Netterstrøm, J. B. (2022). Senmiddelalderen, 1340-1523. I T. Borring Olesen & B. Poulsen (red.), En danmarkshistorie: Fra vikingetid til nutid (2. udg., s. 101-147). Aarhus Universitetsforlag. https://danmarkshistorien.dk/ooc/lektion-2-senmiddelalderen-1340-1523
Rasmussen, L. R. (2022). Sensing and sketching out everyday school life by reading between/through lines. Afhandling præsenteret på The 8th Nordic Education History Conference, Aalborg, Danmark.
Hanson, J. W. & Brughmans, T. (2022). Settlement scale and economic networks in the Roman Empire. I T. Brughmans & A. I. Wilson (red.), Simulating Roman Economies: Theories, Methods, and Computational Models (s. 109-143). Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/oso/9780192857828.003.0004
Bøegh, K. F., Bakker, P., van Rossem, C. & Christensen, R. (2022). Seven newly discovered 18th and 19th century Virgin Islands Dutch Creole texts. I N. Faraclas, R. Severing, S. Delgado, E. Echteld & W. Rutgers (red.), Caribbean Convivialities and Caribbean Sciences: Inclusive approaches to the study of the languages, literatures and cultures of the Dutch Caribbean and beyond (s. 93-116). University of Curaçao.
Falkenberg, R. (2022). Sex, syndefald og arvesynd. I H. Brandt-Pedersen (red.), Bekendelser: en antologi om forpligtethed (s. 51-60). Eksistensen Akademisk.
Damkjaer, M. S. (2022). Sharenting. I G. Agger, N. Nørgaard Kristensen, P. Jauert & K. Schrøder (red.), Medie- og Kommunikationsleksikon Samfundslitteratur. https://medieogkommunikationsleksikon.dk/sharenting/
Petersen, A. K. (2022, nov. 7). Should We Give Up Speaking About Religion? ORELA: Observatoire des Religions et de la Laïcité. Centre Interdisciplinaire d'Etudes des Religions et de la Laïcité. Université libre de Bruxelles. https://o-re-la.ulb.be/analyses/item/4278-should-we-give-up-speaking-about-religion.html
Fischer, G. (2022). Showcasing a High-Modernist Landscape: Spatial Imaginaries and Rural Development in Minas Gerais, Brazil, 1970s. Comparativ: Zeitschrift für Globalgeschichte und Vergleichende Gesellschaftsforschung, 30(5), 608-625. https://doi.org/10.26014/j.comp.2022.05.05
Kusk, M. L. & Meinert, L. (2022). Signs of Trouble: Land, Loans and Investments in Post-Conflict Northern Uganda. I D. Rodima-Taylor-Taylor & P. Shipton (red.), Land and the Mortgage: History, Culture, Belonging (s. 144-158). Berghahn Books.
Deckers, P. S. (2022). Site formation and artefact assemblages. I Northern Emporium: The making of Viking-age Ribe (s. 271-300). Aarhus Universitetsforlag.
Bennedsgaard, A. B. (2022). Sitrende glimt af uvirkeligheder. Standart, 36(3), 46-47.
Corcoran, S. L., Girgin, Ö. & Waade, P. T. (2022). Situating the Self Within a New and Future ‘Normal’: Sensemaking of COVID Through Coproduction. I Massive/Micro Autoethnography: Creative Learning in COVID Times. (s. 203-227). Springer. https://doi.org/10.1007/978-981-16-8305-3_13
Kusk, H. (2022). Skabende fællesskaber omkring materialer. I L. G. Hammershøj (red.), Legekunst: Leg, dannelse, kunst og kultur i dagtilbud (s. 199-218). Samfundslitteratur.
Knudsen, L. E. D., Jankvist, U. T. & Shakoor, L. R. (2022). Skirt Making as an Open School, Interdisciplinary Material Activity in Mathematics, Arts and Crafts. I C. Michelsen, A. Beckmann, V. Freiman, U. T. Jankvist & A. Savard (red.), Mathematics and Its Connections to the Arts and Sciences (MACAS): 15 Years of Interdisciplinary Mathematics Education (s. 487-499). Springer. https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-031-10518-0
Thorborg, M. M. R. (2022). Skoleeffektivitetsforskningens udvikling: effektfuldhed som kritisk videreudvikling. I J. Christensen & L. Qvortrup (red.), Kausalitet og effektfuldhed i pædagogisk forskning og praksis (s. 105-140). Aarhus Universitetsforlag.
Coninck-Smith, N. D. (2022). Skrammellegepladsen 1943. Aarhus Universitetsforlag. 100 Danmarkshistorier
Bundsgaard, J., Kabel, K. & Bremholm, J. (2022). Skriveudvikling i de tidlige skoleår. Læsepædagogen: medlemsblad for Landsforeningen af Læsepædagoger, 2022(3), 23-30.